专家的话:完善投诉机制 保护受害人

作者: 时间:2020-06-14下载当下457人已围观

专家的话:完善投诉机制  保护受害人 伍斐然(许朝茵摄)专家的话:完善投诉机制  保护受害人

校园欺凌成为近日社会热话,但何为欺凌?香港中文大学教育心理学系副教授伍斐然指出,欺凌主要包含以下3个元素:

(1) 重複发生︰

欺凌在一段时间内重複发生,并非单一的偶发事件。

(2) 权力不平衡︰

欺凌者明显比受害人强,不单是体力上的差别,也包括朋辈影响力等其他因素。

(3) 具恶意:

欺凌者蓄意欺压及伤害别人,可以是心理或身体上的伤害。

至于有提议向警员子女派发警报器,或组织接放学队伍,以防他们被欺凌,伍斐然则不认同这些做法,「家长及校方不应过分紧张,要先评估警员孩子的实际风险。若评估为极高风险,便採取合适的预防措施,如老师多注意学生间的互动,或在小息时段多巡逻。否则就毋须大费周章」。她补充,有些预防措施可能会带来反效果,包括引起警员子女不安或恐惧,而警报器亦未必适合孩子使用,「如果他们不小心错用发出警号,会引起其他同学注意,觉得他们古怪,反而有可能增加孩子被排挤或欺凌的情况」。

伍斐然又谓,要预防校园欺凌,学校担演关键角色,最重要是建立关爱校园文化,「学校除教导学生要关心别人外,也要有完善的投诉机制保护受害人等,亦要让全体学生知道,校方绝对不会容忍欺凌行为,每一个同学都有责任向老师报告,这样可减少欺凌发生」。

[Happy PaMa 教得乐 第260期]

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